Formatief handelen · Onderwijsinspectie · Professionele schoolcultuur · AI in het onderwijs · Welzijn · Motivatie

“Binnen het bestuur OSG Hengelo heeft Harold lezingen gegeven en gesprekken gevoerd met de directeuren en teamleiders. Het doel was om vanuit wetenschappelijke basis uitgangspunten te bepalen voor het strategisch beleid, maar uiteindelijk vooral voor het nog beter kunnen begeleiden van de leerlingen naar een mooie toekomst. Hij heeft ons geïnspireerd om anders te kijken naar onderwijs en leren.”

"LeerGewoonte heeft ons, als Driestar Gouda havo-vwo, geholpen om de theorie van motivatie (zelfdeterminatietheorie en goal setting) te koppelen aan formatief handelen en werken met leerdoelen. LeerGewoonte verstaat de kunst om actueel onderzoek te verbinden met praktische tips, te werken met afwisselende werkvormen, en competentie bij docenten te creëren door stap voor stap te werken aan haalbare leerdoelen. Na drie studiedagen kunnen we zeggen dat we veel hebben geleerd en vooruitgang boeken in het beter lesgeven volgens de principes van formatief handelen. Alles voor de gemotiveerde(re) leerling. Bedankt, David en LeerGewoonte!"

"Buitengewoon interessante trainingen gevolgd met het Management Team van de GSG Leo Vroman. David en Erik hebben ons uitstekend meegenomen in de wereld van gedragsverandering en formatief handelen."

"Harold is een heel fijne gesprekspartner om te praten over leren en leerprocessen, en wat kinderen echt helpt om tot leren te komen, ook als dat wat extra’s vraagt. Zijn expertkennis en herkenbare praktijkvoorbeelden maken de dialoog altijd weer van waarde."

"Sinds enkele jaren werk ik samen met David en zijn bedrijf Leergewoonte (voorheen Neuro Habits). De gestructureerde, evidence-based manier van werken helpt onze school - het Montessori College Aerdenhout - om een duurzame verandering teweeg te brengen op het gebied van formatief handelen én een professionele schoolcultuur. Ik ervaar de betrokkenheid, kundige en zeer goed voorbereide aanpak van David en zijn collega's als zeer waardevol!"

“David May en zijn team bij Leergewoonte bieden deskundige en inspirerende ondersteuning die je school naar een hoger niveau tilt. Met zijn kundigheid weet David het team te enthousiasmeren en mee te krijgen. Het advies is academisch onderbouwd en altijd afgestemd op de specifieke behoeften van jouw team, waarbij iedere stap zorgvuldig wordt gezet. Ze nemen de tijd voor overleg en passen het traject aan zodat het perfect aansluit bij wat nodig is voor groei en succes.”